Professional School of Education Stuttgart-Ludwigsburg (PSE) startet Begleitstudie zu Projekt ,,World LAB’ mit geflüchteten und nicht geflüchteten Jugendlichen [Bild: PantherMedia / jovannig]
Professional School of Education Stuttgart-Ludwigsburg (PSE) startet Begleitstudie zu Projekt ,,World LAB' mit geflüchteten und nicht geflüchteten Jugendlichen [ Bild: PantherMedia / jovannig] Interkulturelle Kompetenz, also die Fähigkeit, die Lebensund Arbeitswelt mit Menschen unterschiedlichster kultureller Herkunft zu teilen, ist heute Grundvoraussetzung für eine erfolgreiche persönliche und berufliche Zukunft. Diese Fähigkeit schon in der Schule zu vermitteln, ist das Ziel des Projekts ,,World LAB", das Geflüchtete und Jugendliche ohne Fluchterfahrung in einer Reihe abwechslungsreicher Workshops zusammenbringt. Wie wirksam diese Workshops sind, wird jetzt im Rahmen einer wissenschaftlichen Begleitstudie durch die Professional School of Education Stuttgart-Ludwigsburg (PSE) untersucht. Im ,,World LAB", einem Kooperationsprojekt der Stiftung Weltethos und des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, setzen sich die Jugendlichen unter professioneller Anleitung mit eigenen Wertvorstellungen auseinander und handeln gezielt gemeinsame Werte aus. Anschließend bearbeiten sie in Tandems ein Schülerprojekt, das sie gemeinsam auswählen, planen und durchführen. Am Ende jedes Schuljahrs werden die besten Projekte dann ausgewählt und prämiert. Sowohl Schüler*innen, als auch Lehrkräfte und Schulsozialarbeiter*innen werden nachhaltig dabei unterstützt, Begegnungsräume zu schaffen und demokratische Aushandlungsprozesse zu gestalten.
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