Schüler:innenUni: Warum schmilzt das Eis in der Arktis?

Die Schüler:innenUni findet zum 30. Mal auf dem Hochschulcampus statt. Bildquell
Die Schüler:innenUni findet zum 30. Mal auf dem Hochschulcampus statt. Bildquelle: Karola Braun-Wanke
Freie Universität Berlin lädt Berliner Schulkinder zum 30. Mal zur Gestaltung einer zukunftsfähigen Welt auf den Campus ein. Die Schüler:innenUni findet zum 30. Mal auf dem Hochschulcampus statt. Bildquelle: Karola Braun-Wanke Die Freie Universität Berlin lädt vom 18. bis 22. März 2024 Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen und deren Lehrkräfte aus allen 12 Berliner Bezirken zur ,,Schüler:innenUni Nachhaltigkeit + Klimaschutz" ein. Das einwöchige Programm umfasst 84 Workshops rund um Themen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Schüler:innenUni findet zum 30. Mal auf dem Hochschulcampus statt. Bereits seit 16 Jahren kommen regelmäßig zweimal im Jahr Berliner 5. und 6. Klassen und ihre Lehrkräfte für das Bildungsformat ,,Schüler:innenUni Nachhaltigkeit + Klimaschutz" an die Freie Universität Berlin. Bislang haben bereits 43. Schülerinnen und Schüler an den Programmen teilgenommen und 51. Workshopplätze belegt. Lehrkräfte besuchten die begleitenden Fortbildungen. Prozent aller Berliner Grundschulen wurden mit dem Bildungsangebot der Hochschule erreicht. Zu dem einwöchigen Programm vom 18. bis 22. März 2024 werden 79 Berliner Schulklassen mit rund 1. Schulkinder aus allen Stadtbezirken erwartet. Im Klassenverband besuchen sie dann Workshops zu Themen einer nachhaltigen Entwicklung an verschiedenen Orten auf dem Campus der Freien Universität Berlin, im Botanischen Garten und im Deutschen Technikmuseum. Ganz konkret dreht sich das Programm in diesem Jahr um zukunftsrelevante Nachhaltigkeits-Fragen wie: Können wir in Pilzen wohnen?
account creation

UM DIESEN ARTIKEL ZU LESEN, ERSTELLEN SIE IHR KONTO

Und verlängern Sie Ihre Lektüre, kostenlos und unverbindlich.



Ihre Vorteile

  • Zugang zu allen Inhalten
  • Erhalten Sie Newsmails für Neuigkeiten und Jobs
  • Anzeigen veröffentlichen

myScience