Kompetenzkatalog ’DiKoLiS’ veröffentlicht

Aufbau ,,DikoLiS': Die Kompetenzbereiche mit den jeweiligen Kompetenzfeldern (Infografik) - Der interdisziplinär erarbeitete Kompetenzkatalog -DiKoLiS- bildet fachübergreifend und fachspezifisch konkrete Kompetenzen ab, die (angehende) Lehrkräfte zur Bewältigung der vielfältigen schulischen Aufgaben in einer digitalisierten Welt benötigen. Als Instrument für die Praxis dient der Katalog der kontinuierlichen und systematischen (Weiter-)Entwicklung von Strukturen und Inhalten der Lehrer:innenbildung. Klassenchats, Cybermobbing, Smartphoneverbote an Schulen - und jetzt auch noch Chat GPT, Smartboards und Virtual Reality? Der Kompetenzkatalog -DiKoLiS- gibt Antworten auf die Frage, welche Kompetenzen (angehende) Lehrkräfte in einer digitalisierten Welt benötigen. -DiKoLiS- steht dabei für - gitalisierungsbezogene mpetenzen für die L ehrer:innenbildung i n S achsen-. Während sich die Kultusministerkonferenz 2016 bereits darauf geeinigt hat, welche digitalisierungsbezogenen Kompetenzen bei Schüler:innen gefördert werden sollen, ist der Kompetenzkatalog -DiKoLiS- die Antwort auf die Frage, welche Kompetenzen wiederum (angehende) Lehrkräfte benötigen, um diese Förderung umzusetzen. -DiKoLiS- umfasst zentrale digitalisierungsbezogene Kompetenzen, die (angehende) Lehrkräfte für professionelles Handeln in den schulischen Aufgabenfeldern Unterrichten , Erziehen , Beurteilen und Innovieren benötigen. Neben diesen spezifischen digitalisierungsbezogenen Kompetenzen des Unterrichtens , Erziehens , Beurteilens und Innovierens beinhaltet der Kompetenzkatalog informatische , medienpädagogische sowie vielfaltsbezogene Grundkompetenzen.