Fundierte Kritik. Eine fachliche Ressource zur Gestaltung Sozialer Arbeit
Der 36. Tübinger Sozialpädagogiktag findet am 30. November und 1. Dezember 2012 an der Universität Tübingen statt und macht ,,Fundierte Kritik" im Rahmen Sozialer Arbeit zum Thema. Der jährlich stattfindende Tübinger Sozialpädagogiktag ist ein überregional renommierter Fachkongress von Wissenschaft und Praxis mit etwa 300 Teilnehmern aus dem gesamten deutschsprachigen Raum. Durchgeführt wird der Sozialpädagogiktag von der Abteilung Sozialpädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Tübingen. Fundierte Kritik ist eine der wichtigsten fachlichen Ressourcen der Sozialen Arbeit. Sie entsteht aus der Beobachtung der Lebenslagen von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen und deckt Diskrepanzen zwischen Unterstützungsbedarf und normativen Ansprüchen sozialer Gerechtigkeit auf. Sie weist auf Widersprüche zwischen sozialen Rechten und nicht eingelöster Verwirklichung hin und thematisiert soziale Ausgrenzung und Marginalisierung. Zu fragen ist nach der Einschätzung struktureller Rahmenbedingungen Sozialer Arbeit, nach unangemessenen Arbeitsbelastungen, Demokratiedefiziten, Finanzierungsund Ausstattungsproblemen und nach der Bestandssicherung sozialer Dienste. Schließlich erneuert Kritik die Frage nach Qualität professionellen Handelns, nach der Verantwortung der Professionellen und nach konstruktiver Zusammenarbeit. Die Tagung bietet Zeit, sich der fachlichen Ressource Kritik und ihrer Bedeutung für die Gestaltung des Sozialen neu zu vergewissern. Wie geht Kritik?
