Neue Wege in der digitalen Lehre gehen

Sander Münster richtet ein Lehr-Lern-Labor mit Schwerpunkt digitale Geschichte ein. Foto: Jens Meyer (Universität Jena) - Zwei Projekte der Friedrich-Schiller-Universität Jena und des Universi­täts­klinikums Jena werden im Programm ,,Freiraum 2022" von der Stiftung Innovative Hoch­schul­lehre für jeweils 25 Monate mit fast 800. Euro gefördert. Im Mittelpunkt des bereits am 1. Juli offiziell startenden Projekts aus den Digital Humanities - also den digitalen Geistes­wissenschaften - steht die Entwicklung und Erprobung eines Lehr-Lern-Labors mit Schwer­punkt Geschichte im Digitalen. Im Projekt aus der Medizin, das ab September gemeinsam mit der Hochschule Heilbronn realisiert wird, geht es um digital unterstütztes Lernen in in­terdisziplinären Teams. Forschungsorientierung und digitale Kompetenz. Forschungsorientierung und digitale Kompetenz sind wesentlicher Teil des Leitbilds Lehre der Friedrich-Schiller-Universität ", sagt Kim Siebenhüner, Vizepräsidentin für Studi­um und Lehre der Universität Jena.