Im Rahmen einer Recherchereise für das Buchprojekt ,,Raum und Lehre" besuchte das Bayerische Zentrum für Innovative Lehre (BayZiel) die THI. Ziel des Besuchs war der fachliche Austausch zu innovativen Lernraumkonzepten und ihrer Bedeutung für eine zeitgemäße Hochschullehre.
Teilgenommen haben Professorin Claudia Schäfle, Dr. Hanna Dölling und Verena Flurschütz aus dem Bereich Lehr- Lernforschung am BayZiel. Im Fokus standen die SCALE-UP-Räume K111 und D301, deren Konzeption und Nutzung an der THI vorgestellt und diskutiert wurden.
SCALE-UP (Student-Centered Active Learning Environment with Upside-down Pedagogies) bezeichnet einen studierendenzentrierten Ansatz, der aktives und kollaboratives Lernen fördert. Die räumliche Gestaltung unterstützt projektund anwendungsorientierte Lehrformate: Flexible Arbeitsbereiche ermöglichen Austausch, Teamarbeit und selbstständiges Arbeiten, während Lehrende Lernprozesse begleitend unterstützen.
Der SCALE-UP-Ansatz ist ein zentrales Thema der Lehr-Lernforschung am BayZiel. Dort wird untersucht, wie physische Lehr-Lernräume aktivierende Hochschullehre wirksam unterstützen können. Diese Perspektive greift das Buchprojekt ,,Raum & Lehre" auf, das anhand gelungener Beispiele zeigt, wie Didaktik, Raumgestaltung und organisationale Rahmenbedingungen zusammenspielen. Die Veröffentlichung ist für Ende 2026 geplant.
THI-Professoren stellten den Einsatz der SCALE-UP-Räume anhand konkreter Lehrbeispiele vor und zeigten, wie Raumstruktur und Didaktik ineinandergreifen und kreative, iterative Arbeitsprozesse der Studierenden fördern.
Einbezogen wurde auch die zukünftige Entwicklung der Lerninfrastruktur an der THI: Im Digitalbau, der in diesem Jahr bezogen wird, entstehen fünf weitere SCALE-UP-Räume sowie großzügige Selbstlernbereiche.
Der Besuch unterstreicht die Rolle der THI als Impulsgeberin für innovative Lehrund Raumkonzepte und verdeutlicht, wie der Dialog mit dem BayZiel zur Weiterentwicklung einer zukunftsfähigen Hochschullehre in Bayern beiträgt.
