Wenn der Prorektor für Lehre wie ein kleiner Super Mario vor Hauptgebäude und SuperC durch eine Computerwelt im Stile der ersten Gameboy-Grafiken hüpft, dann gibt es dafür zwei gute Gründe. Denn erstens war dieses heitere Spiel im Rahmen des Talk Lehre Sinnbild dessen, was mit Serious Games in moderner Lehre heutzutage tatsächlich möglich ist und zweitens, dass jener Prorektor, Professor Aloys Krieg, damit eine sehr persönliche Hommage als Dankeschön für seine Arbeit erhielt, denn für Krieg war es der letzte Talk Lehre, welchen er als Prorektor für Lehre verantwortete. Zum 1. August wird ihm Professor Joost-Pieter Katoen in der Funktion des Prorektors für Lehre folgen.
Vor diesem Hintergrund war es natürlich ein besonderer Talk Lehre. Das Spiel, welches Malte Persike, Wissenschaftlicher Leiter des Centers für Lehrund Lernservices mit Krieg und dem Publikum spielte und in das sich Videogrüße ehemaliger Weggefährtinnen und Weggefährten mischten, war neben einem besonderen Krieg-Monogramm in Gestalt des Karls-Siegels, welches Professor Heribert Nacken, Rektoratsbeauftragter für Digitalisierung in der Lehre, Professor Krieg in einer 3D-Druck-Version verlieh, entwickelt worden, um Krieg nach 16 Jahren als Prorektor zu würdigen. ,,Professor Krieg hat in seiner 16-jährigen Amtszeit dafür gesorgt, dass die Qualität der Lehre auf ein ganz anderes Niveau angehoben wurde; dafür sind wir ihm sehr dankbar", erläutert Nacken. ,,Professor Krieg steht für den unbedingten Willen, Studium und Lehre an der RWTH immer noch ein bisschen besser zu machen", sagte Persike. ,,Es steht damit für exzellentes Lehren, Lernen und Prüfen an der RWTH."
Darüber hinaus bot der Talk Lehre aber auch wieder das, wofür er steht: ein Überblick über den Status quo moderner Lehre, einen Ausblick auf zukünftige Herausforderung und spannende Best-Practice-Beispiele. Neben verschiedenen Vorträgen zu unter anderem Lernanalysen, automatisierten Auswertungswerkzeugen in Dynexite und Prüfungsformaten wurde erstmalig auch eine Ideenwerkstatt zu verschiedenen Formen von Hochschulprüfungen durchgeführt. Der Preis zur ,,Förderung studentischer Lehrkonzeptionen" wurde an die Projekte ,,Softwareentwicklung für eine autonome Drohne" und ,,Praxisnahes Lernen im Studium: Teilnahme am größten studentischen Wettbewerb Formula Student" verliehen.
Der Talk Lehre wurde 2011 auf Wunsch der Lehrenden und der Studierendenvertretung ins Leben gerufen. Die jährliche Veranstaltung soll insbesondere Lehrende, aber auch Studierende sowie weitere interessierte Hochschulmitglieder über die Umsetzung des Zukunftskonzepts Exzellente Lehre informieren und den Dialog über lehrebezogene Themen auf einer größeren Plattform ermöglichen.
