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Pedagogy
Freie Universität Berlin Freie Universität Berlin Berlin
Die letzten Semester bedeuteten für viele einen Kaltstart in das digitale Lehren und Lernen. Trotz der zunehmenden ,,Online-Routine" stehen Lehrende noch vor großen Herausforderungen - sei es didaktischer, technischer oder organisatorischer Natur. ...
Pedagogy
Technische Universität München Technische Universität München München
TUM Center for Study and Teaching Studienberatung und -information
Here is the Access to the meeting: please note, the meetings are only available as the mentioned schedules. Zoom-Meeting beitreten https://tum-conf.zoom.us/j/66429571017 Meeting-ID: 664 2957 1017 Kenncode: 028658 ...
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Technische Universität München Technische Universität München München
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Freie Universität Berlin Freie Universität Berlin Berlin
Die letzten Semester bedeuteten für viele einen Kaltstart in das digitale Lehren und Lernen. Trotz der zunehmenden ,,Online-Routine" stehen Lehrende noch vor großen Herausforderungen - sei es didaktischer, technischer oder organisatorischer Natur. ...
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Freie Universität Berlin Freie Universität Berlin Berlin
Die letzten Semester bedeuteten für viele einen Kaltstart in das digitale Lehren und Lernen. Trotz der zunehmenden ,,Online-Routine" stehen Lehrende noch vor großen Herausforderungen - sei es didaktischer, technischer oder organisatorischer Natur. ...
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Georg-August-Universität Göttingen Georg-August-Universität Göttingen Göttingen
Hochschuldidaktik
For academic teachers, it is fundamental to understand how teaching and learning works and how the former can support the latter. This course addresses these fundamental questions and provides relevant information for those who wish to enhance their ...
Pedagogy
Georg-August-Universität Göttingen Georg-August-Universität Göttingen Göttingen
Hochschuldidaktik
Digitale Lehre stellt Studierende und Lehrende vor enorme Herausforderungen. Im Idealfall sollte ein guter Lehr-Lernprozess von einer passenden, objektiven und validen Prüfung gekrönt sein. Damit das so passieren kann, ist größtmögliche Transparenz ...
Pedagogy
Georg-August-Universität Göttingen Georg-August-Universität Göttingen Göttingen
Hochschuldidaktik
Das Arbeiten an der Sprechstimme ist ein kontinuierlicher Prozess.? ,,Stimme über Mittag" richtet sich primär an Lehrende, die in Workshops ein Feedback zu ihrer Stimme bekommen haben und nun in regelmäßigen Abständen ihre Stimme trainieren und ein ...
Pedagogy
Georg-August-Universität Göttingen Georg-August-Universität Göttingen Göttingen
Hochschuldidaktik
Vom Studium zur Promotion und kurz darauf zur ersten eigenen Lehrveranstaltung. Oder: vom außeruniversitären Forschungsinstitut an die Universität und plötzlich eine Stelle mit Lehrverpflichtung. Mit der ersten Lehrveranstaltung geht oft ein herausfordernder ...