Foto (Universität Paderborn, Jana Marie Lakemeyer): Die im ,,DiPoSa’-Projekt beteiligten Wissenschaftler*innen und Sachunterrichtslehrkräfte aus OWL freuen sich bei ihrer dritten Entwicklungskonferenz an der Universität Paderborn über die Materialübergabe. Download (814 KB)
Forschungsprojekt ,,DiPoSa" der Universitäten Paderborn und Bielefeld nimmt Fahrt auf. Foto (Universität Paderborn, Jana Marie Lakemeyer): Die im ,,DiPoSa'-Projekt beteiligten Wissenschaftler*innen und Sachunterrichtslehrkräfte aus OWL freuen sich bei ihrer dritten Entwicklungskonferenz an der Universität Paderborn über die Materialübergabe. Download (814 KB) - Die Freude an sieben Grundschulen der Schulamtsbezirke Bielefeld, Paderborn, Gütersloh und Herford ist in diesen Tagen groß: Jede Grundschule erhält Lehr-Lernmaterialien für einen inklusiven handlungsorientierten Sachunterricht im Wert von 5. Euro. Hintergrund ist das gemeinsame Forschungsprojekt ,,DiPoSa" (Didaktisch-diagnostische Potentiale des inklusionsorientierten Sachunterrichts) der Universitäten Paderborn und Bielefeld, bei dem es darum geht, die inklusive Bildung von Kindern durch eine ressourcenorientierte und förderbezogene Diagnostik zu verbessern. Die Grundschulen Bonhoeffer-Heinrich und Sande (Paderborn), Sudbrackschule (Bielefeld), Brüder Grimm und Andreas-Wenneber (Gütersloh) sowie Spradow und der Grundschulverbund Elseaue (Herford) sind aufgrund ihrer besonderen Expertise im Sachunterricht und im inklusiven Lernen ausgewählt worden, um an dem Projekt teilzunehmen. Bei einem Arbeitstreffen erhielten die Lehrkräfte die ersten Wunschmaterialien für einen handlungsorientierten naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht, u. a. zu den Themen Erneuerbare Energien, Strom, Robotik oder Werken mit Holz.
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