Schüler:innen - bauen ein Brückenmodell und testen anschließend die Stabilität.
In Schulfächern wie Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) geht die Schere aus Bedarf und Angebot an Lehrkräften immer weiter auseinander. Prognosen im Auftrag der Telekom Stiftung sehen bereits für nächstes Jahr eine deutliche und bis 2030 eine dramatische Verschärfung dieser Kluft. Das Programm zur MINT-Lehrkräfte-Nachwuchsförderung (MILeNa) soll hier gegensteuern. Nun war Auftakt für eine neue Runde in Köln - und Vertreter:innen der Universität Bonn waren dabei.
Poster mit Gedanken und Ideen - zum Thema ,,motivierender Unterricht, das die Schüler:innen beim Word Café erstellt haben.
,,Wir haben einen akuten Bedarf an Lehrkräften in den MINT-Bereichen", sagt Bernadette Schorn, Studiengangsmanagerin und Fachstudienberaterin für das Lehramt Physik an der Universität Bonn. ,,Mit dem MILeNa-Progamm sollen am MINT-Lehramt interessierte Schüler:innen durch eine längerfristige Begleitung an Universitäten und Schulen in der Phase der Berufsentscheidung tiefere und vor allem praxisnahe Einblicke ins Lehramtsstudium und Berufsfeld einer MINT-Lehrkraft erhalten, um so eine fundierte und bewusste Studienentscheidung bezüglich eines MINT-Lehramts treffen zu können".
MILeNa ist für Oberstufenschüler:innen an Gymnasien und Gesamtschulen gedacht. Während des einbis zweijährigen Programms schnuppern die jungen Menschen in einem Basisworkshop an einer Universität in einige allgemeinund fachdidaktische Grundlagen rund ums Unterrichten. Im Anschluss daran sammeln sie an Schulen vielfältige Praxiserfahrungen, in dem sie in die Rolle einer MINT-Lehrkraft schlüpfen. Zudem nehmen die Schüler:innen an Veranstaltungen teil, bei denen auch Lehrkräfte und Hochschulmitarbeitende dabei sind. So trafen sich rund 130 Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte und Hochschulmitarbeitende zur Auftaktveranstaltung des neuen Jahrgangs im Kölner Gürzenich. Darunter waren auch die Projektverantwortlichen der Universität Bonn sowie fünf Lehrkräfte von teilnehmenden Bonner Schulen.
Gruppenfoto der MILeNa-Schüler:innen, - die am Basisworkshop der Universität Bonn teilnehmen: Jan Heysel (Zweiter von rechts) und Bernadette Schorn (Vierte von rechts), Projektverantwortliche von der Fachgruppe Physik/Astronomie der Universität Bonn.
In einem ,,Word Café" erstellten die Schüler:innen gemeinsam Ideen für einen motivierenden Unterricht. Eine Aufgabe war auch, ein Brückenmodell zu bauen und die Stabilität zu testen. Von 20. bis 22. September findet der Basisworkshop für die Schüler:innen der teilnehmenden Schulen in Bonn und Umgebung an der Universität Bonn statt.
Gruppenfoto der Schüler:innen, Lehrkräfte und Hochschulmitarbeitenden, - die an der MILeNa-Auftaktveranstaltung in Köln teilgenommen haben.
